小学生社交安全，在现实生活中，小学生的一天，大部分时间都是在学校度过的，更多的是和同学、朋友在一起，但也会有落单的时候，下面来看看小学生社交安全。
小学生社交安全1
1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。
2、不与网友会面。
3、如非见面不可，最好去人多的地方。
4、对网上求爱者不予理睬。
5、对谈话低俗网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。请你学会自我保护招数：
匿名交友网上多，切莫单独去赴约，
网上人品难区分，小心谨慎没有错。
密码安全常识:
1、设置足够长度的密码,最好使用大小写混合加数字和特殊符号。
2、不要使用与自己相关的资料作为个人密码，如自己的生日,电话号码,身份证号码,门牌号,姓名简写,这样很容易被熟悉你的人猜出。
3、不要使用有特殊含义的英文单词做密码，如software,hello,hongkong等等,最好不用单词做密码,如果要用，可以在后面加复数s,或者符号,这样可以减小被字典档猜出的机会。
4、不要将所有的口令都设置为相同的,可以为每一种加上前缀。
5、不要为了防止忘记而将密码记下来,将密码记在大脑以外的.任何地方都是愚蠢的行为。
6、不要死守一个密码，要经常更换,特别是遇到可疑情况的时候。
7、不要让Windows或者IE保存你任何形式的密码,因为*符号掩盖不了真实的密码,而且在这种情况下,Windows都会将密码以弱智的加密算法储存在某个文件里的。
小学生社交安全2
在学生中间，有正式的同学同志关系，也有情投意合的友伴关系。作为社会的人，应懂得和善于交往。
这是一门综合的社会知识，这里仅从安全角度谈谈交往应注意的几个问题：
明确最基本的交往关系。
校园的人际交往是具有多样性的。从结构上看，有水准的，有垂直的，也有两者交叉的，学生大多选择后两种。
就方式而言，有单向的，也有双向的，也有多向的，学生也是倾向后两种。这些都很自然。
但是，就交往的物件和范围而论，除了受个性差异心理的制约同时也受特定环境的制约。 这里，班级体是总是校园最基本的组织形式。
在班级体中客观存在着共同的学习目标，系列的教学计画和大致一体的活动方式。这样，师生同学关系是最基本的人际关系。
也是最可贵的。惟有处理好这两种关系，才能促成我们顺利完成数年的学业。
不要用感情代替理智。
人的情感，是主体与客体的交流，是主观体验，也是对外界的反映，本身应包含有合理的理智的成分。我们学生在交往中上当，往往吃亏于感情用事，一味跟着感觉走，而缺乏理智感。
在任何场合下，要有清醒的.头脑，学会区别对待不同类型的人。 〔1〕对于熟人和朋友介绍的人，要学会“听观辨”，即听其言，观其色，辨其行。
态度诚恳不失轻浮，不要“一是朋友，都是朋友”。 〔2〕对于“初相识”，要谨慎，在不了解对方的时候，不要轻易露出自己的底细。
“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”。 〔3〕对那些“来如风雨，去似微尘”的上门客，态度要热情处置要小心。
必要时在集体环境中接待。
交往要有选择。
〔1〕择其善而从之。
真正的朋友关系首先是志同道合的，应该建立于高尚的道德情操之上，是真情的流露。，而不是一个简单的利益和利害关系。
要记住：了解----理解----谅解。 〔2〕注意“四戒”戒交低级下流之辈，戒交挥金如土之流，戒交吃喝嫖赌之徒，戒交游手好闲之人。
意识到相对公开性。
〔1〕有些人习惯把交往看成隐私。但既然是交往，就不存在绝对的保密。
有些交往在某范围内公开更安全。 〔2〕交往中查明对方的疑点或已上当，应及时向学校保卫部门报告，切勿“哑巴吃黄连”
小学生社交安全3
1、小学生在社交上有什么需要各位家长注意教育的呢？
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的.问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(Good morning,Dad/Mum.)
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(Good night,Dad/Mum.)
(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
(Hello,Dad/Mum.)
(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
(Happy birthday to you!)(Wish you good health!)
(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)
(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(Wish you a good journey!)
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
(Welcome home!)
(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
3、 餐桌礼仪
A、在家时：
(1)请长辈先入座。
(Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)
(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(Thank you.)
(5)主动给长辈添饭加菜。
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
(Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)
B、在学校：
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
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