活动策划 篇1
一．活动背景
古往今来，一代代优秀的青年为中华民族伟大复兴作出卓越贡献；我们始终与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗。为深入学习贯彻党的十七届六中全会和福建省第九次精神，进一步弘扬社会主义核心价值体系和福建精神，激励我们勇担社会责任，激励我们奋发图强，让用青春铸造祖国灿烂的明天。身为一名中国的大学生，我们在引以为豪之时更应该行动起来，肩负起复兴中华的历史使命。所以我团支部决定开展以“青春·使命”为主题的团立项活动。
二．活动目的
我们正青春，使命在召唤。生在新中国，长在红旗下，每个新一代青年说道底，都是要位祖国将来的发展做贡献，坚持自己的目标，实现自己的梦想。而作为学生的我们主要就是学习和实践，然而要想有好的学习就必须要有旺盛的精力，所以希望我们能够通过这次的团立项活动使我们能够担起我们的使命，并希望能通过这次的团日活动，同学们的文学素养和组织能力能大幅度提高，办事处事效率得到很大地提升。
三．活动主题
激昂青春·勇担使命
（一）张扬青春，活力无限
（二）缅怀历史,激励自我
（三）亲近社区，电脑来袭
四．活动对象
信息技术系20xx级通信第一团支部全体同学
五．活动时间和地点
活动时间：20xx年03月至5月
活动地点：（一）大学城
（二）闽侯县“二七”烈士林祥谦陵园
（三）社区
六．活动举办单位
主办：共青团福建师范大学协和学院委员会
承办：信息技术系20xx级通信第一团支部
七．活动内容及流程
（一）活动的前期准备
1.召开班委会,讨论与本主题相关的主要活动，及实施方案，并在班委会上讨论活动期间可能会发生的安全问题，拟出解决方案。
2.开班会，强调各项安全事项；对各项活动流程进行说明。并要求同学们事先存好班长和团支书的电话号码；在活动当天保持好通讯的畅通。
3.实行小组制，分配好各小组组长名单和安全委员名单。
4.活动负责人召开班会对活动注意事项进行通知以及对班委合理的工作安排。
5.购买好活动所需的材料。
（二）活动的主要内容
第一阶段 张扬青春，活力无限
活动目的：现在的大学生身体素质越来越差，而繁重的学习压力就业压力都需要我们有更好的体质。而骑行是需要大量氧气的运动，它不仅可以使身心更加健康,还可以使同学们充满青春活力。让我们更加朝气蓬勃，还能够宣传绿色生活的理念。借以我团支部决定举办“张扬青春，活力无限”为主题的活动。
前期准备：
1.对本次活动大力宣传，在本班级博客，班群上积极倡导同学们参加此次的活动，并且欢迎飞本班同学的加入。宣传委员负责海报和横幅的宣传，让此次活动众所周知。
2. 让熟悉大学城的同学先对我们此次要行走的路线进行考察，验证其可实施性。
3.召开班会，强调骑车过程中不得三五成群，而是一个接着一个的一条龙骑法，并且在骑行过程中不得留下垃圾。让我们倡导绿色生活的理念更加的突出。
4.班长通过QQ，飞信来通知大家具体时间和集合地点参加活动，并且通知大家自行带好水之类的必需品和冲好自行车的气，活动开始前一天学委在班级再次通知大家。
5.在骑车过程中如出现受伤等安全事故，负责安全问题的同学要担起责任。负责安全问题的同学要记得带创口贴，皮肤消毒剂，棉签等必备出行药物。
6.全班同学严格上要求参加此活动，若有生病之类的可进行请假。
活动流程:
1.各组组长点名确认自己的组员是否到达。
2.到达之后由团支书发放给每个组长事先准备好的丝带，组长下发给组员，把团旗交给其中的一名同学。骑行过程中丝带旗帜飘扬，让人感受到我们的青春活力。
3.一切准备就绪后，让之前对路线进行考察的同学带路，各组组长带领组员，一组一组的跟上队伍。这能够让人感受到我们的井然有序。
4.在骑车的过程中，我们一起呼喊我们的口号：“年轻无极限，世界为我变！”，一起唱出我们熟悉的“奔跑”。让我们对我们的未来更加的充满信心。
5.骑行过程中要有人坐在后座进行跟踪拍照，并且在一风景优美的地方停下，拍张属于我们的.全家福。
6.拍照结束后，继续进行我们此次的骑行活动，到达我们此次活动结束的象征地后，宣告本次活动圆满结束。
第二阶段缅怀历史,激励自我
活动目的：先烈们用自己的身躯守护了祖国,用鲜血染红了历史，那段我们无法经历也不想经历的历史。但是,我们依旧对此无法忘怀,即使那段回忆令我们恐惧及愤恨。在烈士墓前,我们庄严的凝望,以历史来告诫自我,以历史的教训来使自我警惕,使自我更加沉稳。我们将以此来激励自我,使自己更加努力奋发,张扬青春活力。
前期准备：
1. 确定本次的出行方式。（初定为公交）
2. 对本次活动的公交路线进行拟定，并考察。
3. 了解烈士林祥谦的丰功伟绩。
4. 自备白色或则黑色的衣服。
5. 班长通过QQ，飞信来通知大家时间和集合地点参加活动，活动开始前一天学委在班级再次通知大家（要求穿好黑色或白色的衣服）。
6. 此次活动为自愿参与原则，但人数不少于20人。
活动流程：
1. 参加本次活动的同学在集合地点集合，团支书进行点名。
2. 人都到齐后，由先前考察路线的同学带领我们出发前往烈士陵园。
3. 到达目的地之后，下发先前准备好的菊花。
4. 祭奠我们的烈士林祥谦，在祭奠过程中介绍他的丰功伟绩。让同学们更加懂得：现青春，该何去何从。
5. 祭奠完之后，拍照留念。
6. 返回学校，本次活动圆满结束。
第三阶段 亲近社区，电脑来袭
活动目的：现在很多老年人对一些电子产品都不太了解也不大能正确的使用和看待,导致对一些电子产品产生抵触心理。而我们就以我们年轻一代的青春活力和耐心去帮助他们，而我们现在在学校和老人接触的机会也是极少，所以可以通过此机会更好的了解老人们的生活,了解老一辈人对生活的看法,从中更加的了解生活，了解社会。这将对我们看待某些问题上有所帮助。
前期准备：
1.查询去此社区的最短公交路线。
2.考察路线的可行性，并且对此社区进行实地考察，确定此方案的可行性。并让本福州同学了解下本社区哪些家庭有老人。
3. 准备好关于电子类产品的宣传资料。
4.活动前积极宣传本次活动，确保同学们能够积极的参与进来，本活动为自愿活动，人数不得少于10人。
5.通知参与的同学自备电脑。并且在活动过程中注意电脑的安全。
6.制作学生工作证。
7.通知好大家活动时间，集合地点。确保大家准时到达。
8.活动过程中一定要确保大家的安全。
活动流程：
1.活动当天8点,团支书点名确认参与同学是否全到。
2.同学全到之后，让考察路线的同学带领同学们到达本次活动社区。在社区门口集合后，下发学生工作证和宣传资料，大家二三人一组分散前往之前调查有老人的家庭，进行我们本次的活动。
3.活动过程中向老人介绍电子产品的新奇，让他们懂得如何使用电脑和手机做一些简单的操作。每一个小组都要有位同学拍照，为后期总结提供照片资料。
4.各组教授结束之后，11点在社区门口集合。
5.一起坐公交回学校。
（三）活动具体人员安排
1.工作细节安排
2. 张扬青春，活力无限分组安排
八.后期总结
（一）统计实际支出。
（二）做好图文资料收集及后期进行宣传。
后期宣传：把本次活动的所有影像资料放到我们的班群和班级博客上，让我们班的风采可以通过网络为大家所知。在这些照片中选出更能突出我们的风采的照片洗出来，通过宣传委员的加工之后，放到我们的宣传栏去，让大家一览我们的风采。让我们自己为我们骄傲。
（三）做好此次活动的工作总结，开班委会对此次活动做总结，提出此次活动的不足，讨论改正的方向。
九．经费预算
十．活动应注意的问题和细节
（一）在做公交车转车过程中,必须清点人数，防止落下同学。
（二）在活动过程中班委要提醒同学们保护周边环境，不要随地扔垃圾。
（三）安全方面负责人在活动中注意突发事件，严防安全事故发生。
活动策划 篇2
一、活动背景：
高中三年的生活对于我们每一个人来说都是一段不平凡的经历，都具有不同的意义，但是在高三的时候我们都有过迷茫，有过烦恼的时候，我们为高考而担心，为填报高校、专业而苦恼，相信现在在校的高中生也即将会有同样的感觉。信息的掌握可能是唯一能解除这种迷茫和苦恼的一种有效方法。而部分高中实行全封闭教育模式，以加强学生学习效力和营造良好的学习氛围，但另一方面高中生获得课外信息的渠道减少了。其次，网络在恩平尚未完全普及，或者说网络在恩平并不能完全地被正确地使用，这也限制了在校高中生获取相关信息。因此，经历过高三，跨过高考，体验过大学生活的'我们可以尽我们所能为他们提供相关信息。
二、活动目的：
分享青春，传承感恩，奉献家乡
三、活动形式：
1、调查问卷
为了更清楚高中学生的疑惑及需要设计调查问卷，并于恩平各高中主要是恩城的中学发放，统计并分析问卷，以确定交流讲座的具体内容。
2、交流会
根据问卷调查结果，以帮助高三学生解决备考疑惑为基本宗旨确定交流讲座内容。大致为高考备考各科学习及生活的指导、分享。
3、咨询会
为了能更好地帮助高中学生，在交流讲座之余举办咨询会能够为学生提供一对一的咨询，
4、出书活动
利用大学生资源将我们所掌握的关于高考、高校、专业的信息编辑成一本书，以供现恩平高中生作为高考备考以及选择高校专业的参考。
四、活动时间：
即日起至20xx年暑假前
五、寒假活动安排：
1.构建团队小组
2.派发调查问卷
3.开展讲座及咨询会
4.出书活动的筹备工作（主要分5个阶段）
第一阶段：组成核心工作小组，进行前期准备。
前期准备包括：
1、确定书的具体内容安排
2、建立网络信息平台，包括公共邮箱用于信息内部交流、恩平大学生信息统计google电子表单、活动博客用于发布倡议书及后续活动事项
第二阶段：确定各个分块负责人，各分块负责人招募活动人员；逐层分工；
1、高考备考篇
2、高校招生制度
3、高校风采
4、专业介绍
第三阶段：具体工作人员按照自己的任务查找资料，准备书稿；（寒假结束之前）
第四阶段：阅稿、选稿、编辑排版，完成电子书稿；于寒假开展，组成编辑委员会对书稿进行讨论修改，对书的排版等进行设计，出电子书稿
第五阶段：联系印刷，成书
活动策划 篇3
活动目标：
1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。
2、能从生活和游戏中感受数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决问题。
3、体验帮助别人并获得成功的快乐。
活动准备：
1、电脑课件，《黑猫警长》歌曲。
2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。
3、点卡、奖章人手一份。
活动过程：
一、电话声响，引起幼儿兴趣，导入活动。
1、黑猫警长接到小兔报案电话，请白猫警士去小兔家观看现场。
2、教师和幼儿扮演白猫警士，一起帮助小兔。
二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。
1、按规律将积木特征进行排序。
（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）
2、按规律将盘子进行排序。
（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）
三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的'小偷。
1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：圆形、红色、2个孔。
2、分别出示四个小偷，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。
四、为白猫警士颁发奖章。
1、请幼儿根据点数取相应奖章，如：四个点对应四个苹果。
2、幼儿互相检查。
五、听音乐《黑猫警长》结束活动。
活动策划 篇4
一、活动主题
万圣欢乐节，“小鬼”搞怪尽在斯玛特(Smart)
二、活动背景
每年11月1日是西方的传统节日——万圣节(Hallowmas)，万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。
万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。天才教育为合作学校提供这样一个活动方案，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。
三、活动目的
本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力;二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。
四、活动时间及安排
20xx年10月23日---10月25日 宣传海报等的制作，活动用品的准备
20xx年10月26日---10月28日上午 宣传;邀请并确定学员;外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等);活动用品的到位;场地布置完毕。
20xx年10月28日下午 活动开展
13:30---14:00 学员及家长的'接待，做好登记。
引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏(由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节)。
14:00---14:20 主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目;组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。
14:20---16:30 五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。
16:30---16:40 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。
16:40---17:20 回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。
17:20---17:40 抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则;进行抽奖;奖品的兑换及登记;内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。
17:40---18:20 老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。
五、活动参与人员及分工
全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：
主持人：带班老师(1名)
负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。
接待组：2人(女职员)
负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序;做好来访登记及奖品登记等。
设计组：2-6人(两女职员、四男职员)
负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。
多媒体操作组：1-2人(男、女职员各一名)
查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。
计时组：2人
负责每场游戏的计时与裁判。
照片采集组：1-2人
负责整个活动过程中照片的拍摄工作。
六、活动场地及布置
活动场区——多功能厅
七、活动所需用品
宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪 2个，地贴4-8张(用硬纸壳制作)，贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干， 小礼品若干，面具若干。
万圣节音乐、歌曲、图片。 水果点心若干。
八、活动流程
(一)前期准备
1.学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。
2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。
3.主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。
4.彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词(Halloween)的各字母为序。
(二)活动进行
活动包括五个环节：热身运动环节;游戏环节;南瓜灯制作环节;抽奖环节;合影留念结束。
1.热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。
2.游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。
游戏1：小红帽痛击大灰狼
a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面;
b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝;
c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则，注意个人安全
游戏2：愤怒的小熊
a. 家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊;
b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪;
c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则，注意个人安全
游戏3：背靠背运气球
a. 家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间;b.通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个;
c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则，注意个人安全
游戏4：白雪公主快跑
a. 家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在家长对面;
b.听通关老师叫开始后，家长两脚交替踩着地贴朝孩子方向前进;
c.家长走到孩子面前后，把地贴交给孩子，孩子按照原路交替返回起点，60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则，注意个人安全
游戏5：成熟的五粒豆
a. 家长和孩子站在游戏白线后面，拿起盒子里的小豆子;
b.听通过老师喊开始后，家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶;
c.每个家庭有10次机会，投中5次即可获得通关印章一枚;
d.遵守游戏规则，注意个人安全
3. 南瓜灯制作环节。主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程;外教、主持人及其他老师示范，孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。做好南瓜灯的家庭，准备进入抽奖环节。
4. 抽奖环节。主持人宣布抽奖规则、奖项设置及兑奖方式，按顺序抽奖。
抽奖规则：
五关游戏全部通过可抽奖3次，四项通关可抽奖2次，其余可抽奖1次。
奖项设置：
一等奖 课时代金券1000元 二等奖：课时代金券500元
三等奖：课时代金券300元 参与奖：小礼品一份
兑奖方式：
抽中一、二、三等奖的家庭到指定位置做好登记，参与奖可直接兑换小礼品一份。
5.合影留念。主持人控制现场，宣布内场服务人员分发点亮的蜡烛，并协助学生放入南瓜灯;外教与主持人领唱万圣节主题歌曲，摄影师拍照;每个家庭可自由组合，抱着南瓜灯及小礼品合照留念。
若之前老学员有准备节目，此时可进行才艺表演。
(三)活动结束
欢送学生家长离开，收拾整理场地。
九、活动应注意事项
(一)责任到组，落实到个人，分工协作。力争每个人对活动的流程、细节都有所把握，以备出现紧急情况可以应对。
(二)确保整个活动过程中学生的安全工作。
(三)活动进行时前台留守一名工作人员，保持正常工作的进行。
十、活动预算
圆南瓜10个(40元)，刻刀4把(10元)，打火机2个(2元)，蜡烛10支(5元)，小手拍4-6副(12元)，小球8-10个(15元)，小猪 2个(10元)，贴画5-7张(4元)，胶带2-4个(8元)，彩笔若干(5元)，创可贴若干(2元)。计113元。
外教出场费：480元。 水果糕点37元。
共计：630元。
十一、总结与后续
选取活动图片，保存并上传到学校公众号等宣传平台，做成宣传图片展出。
活动策划 篇5
活动目标
1、了解稻米的生长过程。
2、知道农民种稻的工作特点。
3、懂得尊重劳动，爱惜粮食。
活动准备
稻米生长过程幻灯片，指偶稻米，稻米生长过程的卡片
活动过程：
1、引起兴趣：
出示一碗饭：这是什么？是什么颜色的？米饭是从哪里来的？
出示稻谷：米饭是从一种叫做稻谷的东西里面出来的。大家一起来看看稻谷是什么样的？黄黄的稻谷又是从哪来的呢？大家一起来听听稻米讲述自己的故事就知道了。
2、了解稻米的生长过程。
指偶稻米演示：小朋友，你们知道我们小时候是什么样子的？
投影1：小时候大家都叫我秧苗，你们看看是什么颜色的？（绿绿的秧苗）
投影2：为了长大，我离开了秧田，农民伯伯插秧让我在宽广的稻田里安了家。有手工插秧的`，也有用插秧机插秧的。看看插完秧后的样子，我们排好了队伍，真神气。
投影3：我长大需要营养，农民伯伯给我施肥，很辛苦。
投影4：长啊长，你们看，我长高了，开出了稻花，稻花在风中轻轻地摇动，真好看。
投影5：过了一段时间，稻花长成了黄黄的稻穗，我们成熟了。
投影6：这下，农民伯伯又忙开了，他们忙着收割，你们看，联合收割机不停地在稻田里来回行驶，一粒粒的稻谷都装进了农民伯伯的粮袋，他们唱着丰收的歌把一袋袋粮食扛回家，他们还把稻谷放到晒场上晒干，去掉壳就变成白白的米粒煮成饭食用。米除了可以做成饭，还可以做成各种糕点、米酒、米醋等好吃的食物。
小结稻米生长过程：再完整演示一遍稻米生长过程的投影。
3、排序操作，复习稻米生长过程：
每人一份稻米生长过程的卡片，请幼儿根据顺序进行排列。
4、讲评
5、珍惜粮食教育：
我们每天吃的蔬菜和粮食里面都有农民伯伯辛勤的汗水，那我们应该怎么样珍惜粮食呢？我们在午餐时要注意什么？
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