家庭环境不稳定、父母对孩子的忽视、学校的压力等原因。
孩子厌学情绪大是什么原因1
厌学情绪大是什么原因
1、家庭环境不稳定。孩子的生长环境非常重要，假如家庭环境不稳定，例如家长常常吵架或离婚等，孩子或许会感到不安全和不稳定，导致心情低落和叛逆厌学等问题。
2、自我否定。孩子在学习上屡屡受测或许自我决心不够，常常否决自己，特别是在成果达不到自己想要的高度时，会过度焦虑然后产生学习没有用，怎样学习都达不到方针的心理，也就会呈现厌学心情。
3、父母对孩子的忽视。孩子不管要做的好的行为，或者是不好的行为，基本上父母看不到，忽视，就是我们经常所说的过度散养，所以那些被忽视的孩子，多多少少的就是要想法设法的能够让父母看到他们，提醒父母，自己的存在，这也是厌学的原因。
4、学校的压力。比如说孩子在学校里面，经常会感受到一种受挫的感觉，比如成绩差，老师对孩子态度也不好！被老师嫌弃，还有在孩子进入青春期，人际交往的压力开始变大。一些研究发现，在学校当中，经常被欺负的.孩子逃学历史是比较高的。
孩子厌学一般会经历四个阶段
1、无聊。处在这个阶段的孩子，往往会觉得学习很枯燥无趣，主要原因是学习跟不上，无论在家还是在学校，得不到肯定。
听不懂，学不会，人在课堂，心在野外，孩子不由自主会冒出不想上学的念头。如果家长及时发现，正面引导，大多数孩子都会回归正常
2、消极。孩子在第一阶的情绪得不到及时疏导，厌学从念头变成执念，由此进入第二阶。此时，孩子学习态度变得消极敷衍，上课睡觉开小差，写作业应付了事，一提学习的话题，表现出厌恶的负面情绪。
3、焦虑。孩子的情绪从消极开始变得焦虑。他们不再愿意伪装自己的学习行为，不听课，不写作业，甚至各种借口逃学。网络游戏，乘机而入，成为孩子慰藉心灵的寄托。有些孩子，甚至还会出现行为上的异常表现，反复洗手，思考形而上的问题，甚至做一些家长无法理解的事情。
4、厌学。孩子拒绝去学校，长时间休学在家，甚至辍学。这个阶段，亲子之间矛盾不断爆发，孩子拒绝沟通，情绪不稳定，行为极端，不少甚至出现严重的情绪。
当家长发现孩子有明确的厌学情绪，孩子往往已经处在第三阶和第四阶之间。这个时候，良好的亲子沟通，或还有希望帮助孩子重回校园，但若家长无法接纳，反应激烈而强硬，则完全有可能恶化亲子关系，真正逼孩子断了回学校的路。
孩子厌学情绪大是什么原因2
男孩厌学情绪大是什么原因
1、父母看到孩子没有做好功课，就对孩子大吼大叫。有的孩子在学校学习很吃力，被老师批评过，到家了，家长也不在意，看到孩子没有做好功课，就开始给孩子上一课。这样孩子在学校受到老师的批评，在家又受到家长的指责，让孩子觉得学习很痛苦，久而久之，孩子自然会有厌学的倾向。
2、孩子不喜欢老师而对学科产生反感。有一位家长，家长说孩子开始做得很好，然后有一次因为作业没做完，被老师批评，孩子在这门课上渐渐有了厌恶学习的倾向。那么如果孩子是这种情况下厌恶的原因，家长需要引导孩子，人会犯错，不是因为老师的批评和自我厌恶，鼓励孩子继续努力，有决心和克服困难的勇气。
3、由于课业负担过重而厌学。有一些院校的教学方法仍然是“填鸭式”“题海上战争”，学员们广泛觉得学习每日任务重、压力大，除开学习，几乎没其它的日常生活具体内容，乃至都没有时间开展锻炼身体。
许多同学由于学习压力大，超出了自身可以承担的工作能力，反倒因而没去专心致志学习，学习考试成绩不仅不发展提升，反倒会由于厌烦学习而降低。
4、父母和孩子之间的亲子关系不好。父母和孩子之间的'亲子关系不好，是引起孩子厌学的一种非常普遍的现象。往往这类父母总是喜欢控制孩子，让孩子听话。如果是这样的情况，那父母先和孩子处理好关系，关系好了一切都好说，关系不好，说的再多，孩子都不愿意听。
孩子厌学情绪大是什么原因3
家长如何帮助孩子缓解厌学情绪
1、父母适当降低对孩子的期望值。要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。
多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，有的放矢地对孩子进行学习上的指导，帮助孩子树立信心。人都是有差异性的，要承认差异，要了解自己孩子是什么方面更有潜力、更有优势。
如果父母对孩子下硬指标，“一定要进前十名”、“每科都要95分以上”，孩子背负着沉重的压力，对是否能达到目标十分担心，面对困难，心理承受不了，就会产生消极厌学情绪。
2、适当奖励鼓励，但不要说过多的空话。孩子想学又学不好，无法达到父母的要求，是最容易导致自卑的，也是产生厌学情绪的原因之一。
只要孩子努力学习了，父母就要给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑，都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时，父母要多加鼓励，要让孩子亲身体验自己没有那么糟糕，学好是有可能的。但如果只是在旁边说一些无营养的鼓励的话，意义不大。
要帮助孩子解决一些具体的问题，指导孩子把比较困难的`问题化繁为简，化难为易，从而帮助孩子克服畏难情绪，体验成功，从而大大提升孩子的自信心和学习兴趣。例如帮助孩子认真分析试卷，找出错误原因，提供解决问题的办法。
3、遵循孩子做事的规律，培养良好学习习惯。孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。很多孩子都没有良好的学习习惯，外面有点风吹草动，都会打断他们的学习。
家长应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某项任务，使他们感受到成功的喜悦。当孩子具备了良好的学习习惯，他通过对学习的惯性，不断的约束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。
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