8岁孩子会感觉自己长大了，不想被父母控制，有时会听不进父母的劝告，会和父母对抗。
8岁孩子心理特点1
8岁孩子心理特点
特点一、很多道理都懂，不喜欢父母唠叨。八岁的孩子已经懂了很多道理，父母却觉得他们是小孩子，总是把道理翻过来调过去地讲，孩子则非常讨厌父母这一行为，父母的唠叨很容易激怒他们，让他们大发雷霆。
特点二、很容易情绪化，控制不住自己的情绪，容易发火。处于儿童叛逆期的孩子特别容易发火，动不动就发脾气，还不能很好地控制情绪。
特点三、感觉自己长大了，不想被父母控制，有时会听不进父母的劝告，会和父母对抗，以此告诉父母“我长大了”。这个年龄段的孩子觉得自己能做很多事情了，总想自己去尝试，自信地以为会做得很好，有时会听不进别人的劝告，甚至觉得父母处处和自己作对。
特点四、感知觉、注意力的发展。在生活条件和教育影响下，孩子通过积极从事各种活动，提供了各种分析器的分析综合能力，因而促进了感觉和知觉的'发展。其特点表现在孩子的感觉和知觉在活动中发展；经验在孩子知觉过程中的作用不断增大；词在孩子感觉和知觉发展中的作用日益增强；知觉的目的性逐渐加强。
8岁孩子心理特点2
8岁儿童的教育，家长应该注意培养哪些方面
一、培养孩子的责任感。对于八岁儿童的教育而言，是时候开始培养孩子的责任心了。因为八岁的孩子就已经是个小大人了，家长们不能再把他们当做什么都不懂的孩子了。
除了要以平等的思想和他们进行交流之外，还要培养他对人和事负责的态度。让他知道他应该做什么，不应该做什么，怎样做才是的，做错了事情应该怎么办等等。这个时候培养孩子的责任感，会减少孩子今后生活所遇到的挫折，让他们更加积极快乐的成长。
二、培养孩子的爱心。孩子的世界是单纯的，没有经历世事的`孩子会对这个世界上的一切事物，存在一个很美好的印象。他们会爱护花草树木、会心疼鸟鱼蛇虫，会觉得蚂蚁和家里的狗狗一样可爱。所以对于八岁儿童的教育来说，在孩子还很单纯的时候请不要在他面前做出暴力的行为，在做出一些孩不能理解的举动时，要和他们讲明原因。
另外，教他们学会感恩，让他们和同学友好相处，尊敬长辈爱爷爷奶奶。请不要过早地把大人世界的爱恨情仇强行添加到孩子的世界，让他们在童年时期能够快乐的成长。
三、培养孩子的独立能力。八岁儿童的教育要开始注意培养孩子的独立能力了，如果不注意这方面能力的培养，小孩子长大后往往比较脆弱，依附性比较强，做事没主见，遇到事情时比较容易慌张，比较难融入社会。
因此，家长们在这个时候必须学会培养孩子的独立能力，给孩子创造一切机会进行锻炼，而不是孩子一遇到困难，家长就帮着解决。不要因为担忧孩子不能应付，要相信孩子的能力。如果家长不放心可以跟在孩子身后，当孩子遇到困难时，不要着急前往帮助，这样会让自己孩子感觉特别受挫。
8岁孩子心理特点3
10岁孩子的心理特点
1、能力有所不足。10岁孩子开始有自己的某些想法，但判辨是非的能力还是极其有限，处于两极分化的阶段。这时期的孩子的社会交往经验不足，经常会遇到自己难以解决的问题，可能会出现不安的情绪。家长以及老师等长辈的正确引导，可以使儿童安然度过不安的时期，综合能力就会得到快速提高。
2、情感日渐丰富，情感表达能力下降。由于10岁儿童对自我感受的优先放在首位，加之阅读和理解能力增强，情感世界日渐丰富。和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁儿童的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。凡是家长能给予满足时，这时候的儿童则认为自己的父母非常好，凡不能合理满足时，则会内心有不满，也就会认为父母对自己不好。
单亲家庭孩子的心理特点
1、自卑
家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实
因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。
2、焦虑
单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的'是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。
3、逆反
由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角尖，对着干”，以显示自身的存在价值。
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