脾气特别犟的孩子怎么教育，孩子脾气太犟也不是一件好事，这样孩子容易听不进去一件，总是一意孤行，不利于孩子的健康发展，下面我们就一起来了解脾气特别犟的孩子怎么教育。
脾气特别犟的孩子怎么教育1
脾气特别犟的孩子怎么教育
1、有的时候孩子是故意发脾气哭闹，这个时候最好的方法不要马上安慰孩子，家长们要适当坚持自己的立场，孩子无理取闹就让孩子自己冷静一下，孩子想清楚了，也就不闹了。
2、家长要了解情绪孩子脾气犟的原因。小孩子他虽然说家长觉得他特别犟，但是他做一件事也是有原因的，虽然说他还只有两三岁，但是他毕竟做了一件事，那么肯定有他自己的原因。
所以家长看到孩子特别犟的时候，一定要耐心的去问一下他的想法，然后要知道他这样做的原因，因为这样家长才能用一个好的方法去解决这件事。
3、家长要给孩子更多的关爱。很多的时候家长如果不能满足孩子的'想法，那么这个孩子他可能就会觉得家长不爱他了，还有的就会在他在没满足他的时候，他就可能直接就说。
而且这个时候家长也会觉得孩子怎么就这么犟呢？自己的孩子能不爱吗？可是孩子的想法就是这样，所以家长一定要让宝贝感觉到自己的爱。要给他很多的陪伴，这样他就不会这样觉得了。
4、父母要懂得利用暗示效应，去给孩子们起到积极的引导作用。要怎么利用好暗示效应呢？其实就可以像前面所提到的那种期待式的方式。父母们可以先想三个词语，你最希望孩子身上所拥有的品质是什么？
然后，当孩子做了一些行为符合这三个词语的时候，父母就可以对他们进行鼓励，并且可以对他们说，我就知道你是一个什么什么又什么的男孩。当然前面的这三个什么就由父母自己决定，要放入什么样的词语。
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特别犟的孩子怎么教育
1、家长以身作则，你的孩子是你的一面镜子，从孩子身上可以看到大人的影子。如果你的孩子很倔强，大人也应该检讨自己的言行举止，在生活中，特别是孩子面前要注意建立和善、大度、容易沟通的形象。
2、学会信任，孩子想要孩子顺利度过这个阶段，首先，我们要学会信任孩子有这个能力；其次，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的`个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试。
3、询问孩子，家长在认同了孩子的情绪后，就开始询问他，说：“你刚才那么害怕，以至于害怕的哭了，你在怕什么呢？”也有可能你的孩子犟脾气是因为他有一些委屈，或者是愤怒。
当孩子出现这些情绪的时候，我们要看到孩子情绪背后代表了什么意义？孩子是有期待没有被满足吗？或者有恐惧的情绪没有被看到吗？这样的沟通就会顺畅起来，因为孩子知道他可以表达自己的情绪和自己的需要。
4、做好思想准备，正确对待，关于执拗敏感期，如果家长对这个已经有了一定的认识，那么家长应该也要做好思想准备，当发现孩子开始出现一些现象时，家长不要对孩子表现得特别的严肃不耐烦，当孩子开始进入执拗敏感期后家长应该要多一点耐心，将孩子和自己放到一个位置上和孩子进行沟通，提前做好一个思想准备对孩子有好处，对家长自己也有好处。
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孩子为什么那么犟
1、孩子个性不同。有些孩子天生个性要强，好胜欲重。在拒绝父母的建议，他们自己想要尝试这样选择的后果，他们需要的不是父母更加强制的管理；而是需要父母的了解。
家长要慢慢去摸索孩子的真性情，深挖他们为什么不愿意，要和我们作对。家长不要总想着去改变孩子的性格，有时候换一种方式会更好。
犟的孩子其实更加的坚定自己的想法，有下定决心的力量，难道这不是他们的闪光点吗？
2、父母的控制欲比较强。小孩子本身就是“有样学样”，在父母控制欲旺盛，喜欢大喊大叫，同样的他也会用这样方式对待你们。父母不因该把孩子当做是自己的个人物品，而是要和孩子平等的交流。
孩子特别犟的原因
1、家长的'宠溺，现在的社会中，独生子女太多了，这对于想要孩子的家庭来说，孩子就成了掌上明珠，家长对孩子的宠溺程度也没有了底线，不管孩子想要什么，家长一定会给孩子弄过来。
如果家长没有满足孩子的要求，那么孩子就会一直撒泼哭闹，知道家长给了他想要的东西，而正是这样没有底线的宠溺成就了孩子的执拗敏感期，因为孩子笃定了家长不会对自己怎么样，所以就会变得特别调皮并且还不怕家长的打骂，所以说家长对于孩子一定要有底线的宠爱，不然孩子的执拗敏感期会更加重。
2、父母的性格影响，孩子的倔脾气，不容易驯服。本质上是固执，违背父母意志，坚持自己的感觉，父母首先要考虑自己是否也是控制欲强的人。一般情况下，脾气倔的孩子，父母也倔，先天因素影响很大。家长不能都认为是孩子的错。
3、孩子渴望被尊重，小孩子不听话，脾气犟最主要是因为孩子已经到了渴望得到尊重的年龄，但如果孩子的要求却经常不被允许，总是被家长说不行、不可以、不能那样。基于这个，孩子会因得不到尊重而情绪不稳定，出现故意与家长作对、不听话的情形。
4、和孩子成为朋友，要和自己的孩子成为好朋友并不是一件容易的事情。首先，我们必需了解不同年龄段的孩子的心理。其实了解一个人的心理也并不象想象中的那样难。毕竟我们都经历过这些阶段。
除了回想自己在那个时候的所做所为之外，还应该仔细的观察和聆听现在孩子们一言一行。做到所谓知己知彼。迎合孩子们的习性和他们进行交往。应注意的是同他们谈话的声音应该保持柔和。声音过大会使他们产生畏惧感，因此也就阻碍了与他们的交流。
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