孩子学习动力不足怎么办，压力就是动力，如果没有压力，孩子就会没有动力，所以孩子的学习需要压力，但是压力要适度，那么下面我们就一起来了解孩子学习动力不足怎么办。
孩子学习动力不足怎么办1
孩子学习动力不足怎么办
第一，让孩子领会到学习的价值和意义。有不少孩子觉得学习是为了考试，将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外，没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值，反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值，这需要家长进行有意识地引导孩子。
第二，引导孩子体验学习的成就感。不少孩子喜欢玩网络游戏，因为网络游戏设置了很多让孩子体验成功感的游戏机制，比如升级、加分、奖励、点赞等。在游戏世界里，孩子体验到了成功感，所以乐此不疲。
但是在现实生活中，特别是在学习方面，有的家长不仅不能给孩子带来成功感，反而容易带给孩子挫败感。有的家长对孩子期望值过高，也看不到孩子的进步。孩子感觉自己的付出和努力，家长总是看不到，这样就会扼制孩子的成功感。没有成功感，也容易丧失兴趣。
第三，引导孩子建立良好的师生关系。在现实生活中，有的学生会因为不喜欢老师的教学风格和管理方式，对老师产生误解。这时候家长要及时了解情况，协助孩子化解跟老师之间的隔阂，避免孩子因为对老师产生意见，对其所教的学科产生厌倦，失去学习的兴趣。
第四，家长要避免因自己的`错误观念抹煞了孩子的学习兴趣。有的家长受到陈旧观念影响，把语数外当成主科，其他学科作为副科。现在每一门学科都在塑造孩子的某种核心素养，考试也是考察孩子的核心素养。家长的误导会加重孩子的记忆负担，难以培养思维能力，渐渐丧失对学习的兴趣。
孩子学习动力不足怎么办2
孩子没有学习动力的表现
1、成绩下降。在新学期刚开始时，面对全新的班级、老师和学科，很多学生在学习上都会显露出极大的兴奋感。但随着时间的推移，难度加强的学科、超负荷的作业量、来自家长的压力，甚至仅仅是他们对自身期望值和现实导致的落差感都会让他们对学习不再感兴趣。一个普遍的迹象就是成绩分数呈现明显下降趋势，特别是在一学期的中间时间段。
2、和家人朋友减少接触。学习倦怠可能会导致压力、焦虑，而这些都能够通过自我强制隔离表现出来。比如孩子们会以太累或者太忙为由拒绝之前踊跃参加的.活动，因为以往的兴趣都被学习带来的失落感所超越。
3、经常想睡觉。有些孩子习惯于熬夜学习或者娱乐，这样一来他们会因为缺少睡眠时间而不由自主地在上课期间和家中睡觉。如果家长发现孩子们在一段时间内经常趴在书桌或者餐桌上入睡，这可能是他们过分消耗了精力，而逐渐失去了对学习习惯的良好遵守。
孩子学习没有动力的原因是什么
没有区分好适当玩和放纵玩的界限。孩子的天性就是玩，可是有些家长一看到孩子在玩，就会强硬地阻断孩子的兴趣，并且用很难听的话斥责孩子的玩心，这样往往会导致这样的结果：孩子会想，我为什么不能玩？因为要学习，所以我就不能玩；久而久之，孩子就会对学习丧失了动力，甚至是反感。
孩子缺乏成就感。有的家长喜欢用打压式的教育方式来对待孩子的学习，孩子考得好，就会说不够好，没什么值得骄傲的，还需要更加努力；孩子考得差，就更是对他贬低“你怎么这么笨呢？”“考不好以后只能捡垃圾了”，在这样教育下的孩子，从来都没有体验过成功的喜悦，怎么还会对学习产生兴趣和动力呢？
孩子没有目标和计划。很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划，甚至以后再也读不下去。
孩子学习动力不足怎么办3
孩子学习动力不足的原因
1、亲子关系不良。亲子关系不良是孩子学习的最大障碍之一，因为学习是脑力劳动，需要学习者具有良好的心理和情绪状态，如果孩子和父母的关系不好，沟通不良，就会影响到孩子的情绪和心理，必然会对学习产生影响。
2、体验不到成就感。人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是要让他体验到成就感。同样的道理，要想让孩子学习有动力，一定要让他在学习上体验到成就感。但学习成绩差的孩子在学习中感受到的全是挫败感，老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。
3、努力而不见效果。学习成绩不好的孩子有些还是很努力的，但因为学习方法不对，得不到家长的心理支持，如果经过自己努力而成绩不见起色，自信心就会受到打击，慢慢学习动力就会丧失。
当孩子学习动力不足时，经常会有哪些表现呢
逃避学习。每当说起学习，孩子就会找各种理由推辞。即使老师在上面讲课，自己也会有各种理由去做小动作，以此来逃避枯燥的学习。孩子对于上课没有任何的积极性，更感受不到学习带来的'成就感，不爱学习到学也学不会，再到到彻底不学，形成一种恶性循环。
注意力不集中。明明一个小时能够完成的作业，两个小时也完不成，不是因为不会做，而是因为不想做，一边玩一边做，或者一边看手机一边做。老师讲的内容经常是听了前半部分，后半部分就已经进入梦乡了，学习缺乏动力，注意力涣散，很容易会被外界的因素所干扰。
过于焦虑和紧张。孩子内心特别紧张，尤其是当被老师点名的时候，心跳都加速了，本来自己会的问题，也会结结巴巴答不上来，紧张到全身直冒汗，久而久之就会躲避回答问题。宁愿老师关注不到自己，喜欢躲在教室的角落里，自然对学习也就提不起任何的兴趣。
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