初中生物地理有必要补课吗，生物地理的成绩也要记入中考总分，也会影响孩子的中考成绩，如果孩子学习习惯比较好，基础也不错，就没有必要报补习班了，下面我们就一起来了解初中生物地理有必要补课吗。
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初中生物地理有必要补课吗
这个要看孩子的学习情况了，如果孩子底子确实差，而且上课的学习习惯不好，那就应该报补习班，因为在学校也可以补起来。所以，对于学生有没有必要补课，家长一定要尊重孩子的意愿，不要对孩子盲目补课，还要根据孩子的实际情况进行选择。
初中生物地理如何提高成绩
1、地理学习要学会用图
地理分两个版本教材，只是顺序上的不同，内容上的都是自然地理、地域地理、世界地理三大块。地理知识点很多很碎，又属于文科中的理科，学会使用地图，地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，要学会读、用各种地图，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
2、构建知识框架
基于认知规律、课本内容之间的内在联系，以及初中地理、生物会考的考核目标与要求，我们要将初一与初二的有关知识点进行整合，打破教材的界限，将地理、生物知识进行重新排列
重新分类、归纳、编组成一个个专题知识块，然后以专题形式有序地寻找分散在各章节中的'相关知识，从不同的角度对零散的知识点进行重新汇集吸收、分析对比、归纳总结、综合梳理，形成网络化的地理、生物知识结构体系。
3、弄清知识的内在联系
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。其次生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
初中生物地理有必要补课吗2
初中生物地理怎么学
初中阶段副科的学习，兴趣往往是最好的老师，因为初中阶段的副科不需要太深的理解力和太强的记忆力。初一的孩子学业压力还没充分上来，孩子大多喜欢在自己有兴趣的地方额外投入不少精力，我那个年龄的时候，虽然记忆力一般，但是就能记住从我家到市区铁路上的19个隧道的长度，每次火车穿过一个隧道，我就赶快看一眼隧道长，久而久之就记住了。
孩子不可能对每个副科都有兴趣，但是培养孩子的好奇心，孩子自然会在一个或者两个副科上有兴趣，有了一定的好奇心，孩子也就会愿意在其他的副科投入点精力去学一学。
至于怎样学好副科，那么读图和分类与汇总就是重点了。地理生物以读图为重点，喜欢解析书中的植物图片，并且在大自然找到类似植物的孩子很容易学好初中生物，他们能从现实植被中细致地理解菊兰豆禾莎蔷这六大科的外形特点。
当然，这里还是说兴趣，落实到应试，就是分类记忆重要的图片，就能掌握初中阶段的生物和地理的知识骨架，然后辅以做题和复习书中内容，从而完善学科应试能力。
初中生物地理成绩怎么提高
第一、认真听讲，做好笔记。课堂是学好这些科目的主要阵地。课堂上必须全身心的投入，在认真听老师讲课的'同时，积极的思考，认真的做好笔记，要确保课堂的听课效率。
第二、认认真真的完成老师布置的作业任务。在写作业的过程中，一定要注意作业的格式和规范，必须要提高作业的效率和准确率。
第三、课后必须安排一定的时间，对所学知识进行记忆巩固。这些科目的学习，需要安排大量的时间去背去记所学过的知识点。只有在背记的基础上，才能够进一步运用知识进行拓展。
第四、要针对性的进行习题训练。要想学好这些科目，仅仅只靠课堂上听课，后作业，以及强化背记还远远不够，必须还要进行有针对性的习题训练，这样才能将所学的知识灵活应用，达到提升能力的目的。
初中的地理和生物相对来说比较简单，浅显易懂。平时要多记笔记，课后写点作业巩固一下基本不会太差。家长要让孩子首先把态度端正，不要死记硬背，兴趣是最好的老师。
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初中地理生物怎么学
1、学会使用课本
地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学的扎实而灵活。教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图
地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。？地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的'地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、要多思考
在学习过程中多和生活连在一起，多思考，课余多参与实践活动，设计一些可能进行的实验。模拟学习，情景想象，发挥孩子的想象能力。作对比学习，把问题联系在一起，作比较，找出特点。初中生应该学会自我归纳能力，在知识点上可尝试用概念图，分类、找联系的相同点和不同点、举例等归纳知识。
4、要重视课堂
要重视课堂，要把课堂的效率发挥到最佳，这要求同学们做好预习的学习习惯，只有通过预习，孩子才会跟上老师上课的思路，而且在预习过程也能发现很多不懂的问题，这种带着问题去听课是最高效的。如果这些问题在听课的过程孩子都没有解决，那下课后就不要放过生物老师，追着她们解决为止。
课堂上要做好笔记，老师要讲的内容很多，不可能也没有那么多的时间都写在黑板上，所以要把一些要点记在课本上，老师反复强调的课本黑体字更是要做好醒目标记。当然，课后的巩固是必不可少的，所以每节课的练习都要认真完成。
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