大手小手拍拍拍
适用年龄：1岁以上
活动目的：通过引导宝宝进行击掌游戏，提高宝宝的注意力，延长注意力集中的时间。
所需材料：没有材料
活动步骤：
1.和宝宝在沙滩上（或者车上，排队队伍里）面对面，双手互相击掌。你可以先主动和宝宝击掌，调动宝宝的兴趣，引导宝宝主动进行击掌活动。
2.将你的双手位置固定，让宝宝的双手和你的手互拍。
3.上下左右移动你的双手位置，持续吸引宝宝的注意力，让宝宝追随你双手移动位置进行击掌。
你还可以通过持续变换双手的位置和调整移动速度来改变游戏的难度，持续吸引宝宝的注意力！这样的小游戏能够延长宝宝注意力集中的时间，帮助宝宝提高注意力。
请注意，倒车！
适用年龄：2岁以上
活动目的：通过游戏帮助宝宝练习粗大运动（倒退走），体会在反序运动中的行走。
所需材料：没有材料
活动步骤：
1.和宝宝一起扮演小汽车。你可以引导宝宝说：「我是大汽车太友，你是小汽车蹦蹦。太友和蹦蹦走着走着，发现前边在修路，只能退回去！办呢？一起倒个车吧！」
2.你接着说：「倒车前要确认后边有没有人！有吗？」宝宝可能会说：「没有。」你可以继续说：「没有人我们就可以开始倒车啦！请注意，倒车……」然后一边说，一边后倒退走。然后，让宝宝学着你的样子一边说「请注意，倒车……」，一边倒着走。
倒退走是一种反序运动，是很好的锻炼方式。宝宝常做这个运动，可以训练在不同的环境和位置中掌握身体的重心，促进身体的协调性和平衡性的发展。
如果宝宝倒退走还走不稳，你可以和宝宝背靠背，拉着宝宝的小手，然后你向前走一步，让宝宝靠着你向后退一步，锻炼的同时还能培养你和宝宝的默契哦。但是也要注意，要保护宝宝尽可能不摔倒。如果摔倒周围也不要有任何尖锐的硬物，避免磕伤。
发现「4」
适用年龄：3岁以上
活动目的：通过寻找生活中的4，帮助孩子理解数字「4」，逐渐学习更多的数字。
所需材料：可以没有材料
活动步骤：
1.你在白纸上写下数字「4」。先让孩子读出「4」，之后试试看用手指数出「4」，再试试在白纸上书写一个「4」
2.你先给孩子做示范，从身边的物品中，找一件数量为4的东西。例如4条腿的桌子。跟孩子一起数一数「1、2、3、4，桌子有4条腿，我发现一个『4』！」
3.鼓励孩子去发现生活中数量为4的东西。你可以引导孩子发散思维，例如「4」个轮子的汽车，「4」条腿的小狗等等。这个游戏可以持续一整天，商店、公园等地方都可以让孩子去发现。
通过引导孩子去发现生活中无处不在的数量，将具体的实物与数词对应起来，可以帮助孩子真正理解抽象的数字。你还可以让孩子发现生活中的符号「4」，例如车牌中的「4」，扑克牌「4」等等。根据孩子对数字的认识程度，你还可以变更游戏的标准，例如发现生活中的「5」等等。
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