1.环境布置。我为孩子设一个陈列架，使他们可以在上面展示自己制作的东西。如果孩子的房间和桌面很乱，只要这与他们的创作活动有关，我就不会因此而责怪他们。我给孩子一个房间或房间的一部分供其玩耍。
2.当孩子做一件有难度的事情时怎么办？我让孩子做自己力所能及的事情。我帮助孩子制定他的个人计划，以及完成计划的方法。当孩子失败时，我从来不表示看不起，我会对他说：“我也不会干这个。”
3.当孩子犯了错误。我从来不用辱骂来惩治孩子。我从来不因孩子犯错误而戏弄他。
4.知识上的帮助我带孩子到他感兴趣的地方玩。我向孩子提供书籍和材料，以便帮助他干自己喜欢的事情。我定期为孩子读点东西。我让孩子从小养成读书的习惯。我激励孩子编故事，去幻想。我帮孩子寻找值得注意的电视节目。
5.进行鼓励我从来不对孩子说，他比别的孩子差。我表扬孩子会背诗歌、讲故事和唱歌。我不断从孩子干的事情中寻找值得赞许的地方。我从不空洞地和不真诚地表扬孩子。
6.尊重孩子，平等地对待孩子。我认真地对待孩子的个人要求。我允许孩子参与计划家务和外出旅行的事情。我让孩子有机会真正做决定。在孩子所从事的工作中，我喜欢让孩子独立完成其中的基本部分，即使我不相信这样做会有积极的结果。
7.以身作则。我养成合理的行为标准，并注意使孩子能照着做。
8.与孩子交流感情。在我与孩子之间，并不存在完全不能讨论的话题。我诚实地评价对孩子的感情。我向孩子说明他本身已经很可爱了，用不着再表现自己了。我每天抽出时间与孩子单独在一起。
9.自立。我相信理智并信任孩子。我尽量发挥孩子具有的积极认识自身才干的能力。我鼓励孩子发现问题，并积极解决这些问题。我勉励孩子尽量不依靠成年人。
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